La gestión de la práctica formativa como proceso de reconstrucción del saber pedagógico
En el presente artículo se describe una experiencia de gestión de aula realizada con un grupo de 27 estudiantes de cuarto año de la Licenciatura de Educación Inicial de la Universidad Católica del Uruguay, en el marco del curso “Supervisión de práctica profesional II”. El objetivo general de la expe...
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| প্রধান লেখক: | |
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| অন্যান্য লেখক: | , , , |
| বিন্যাস: | article |
| ভাষা: | স্প্যানিশ |
| প্রকাশিত: |
2018
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/610 |
| ট্যাগগুলো: |
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অনুরূপ উপাদানগুলি: La gestión de la práctica formativa como proceso de reconstrucción del saber pedagógico
- Análisis Pedagógico de las Prácticas Docentes: Proyecto de apoyo
- Informe final del proyecto: La formación inicial magisterial en Uruguay y el desarrollo de competencias en investigación educativa, escritura académica y práctica reflexiva, para el ejercicio de la práctica profesional
- La construcción del vínculo afectivo como encuadre pedagógico
- La incidencia de la formación pedagógico-didáctica en las prácticas de enseñanza desde la experiencia de los docentes universitarios
- Educación física y formación docente: Impacto de las prácticas pedagógicas en las trayectorias formativas universitarias
- Informe final del proyecto: Aplicación de tecnología digital en el análisis didáctico de clases en la práctica pre-profesional de la formación de docentes