La "práctica docente" amalgamada por los derechos humanos

La referencia permanente y recurrente tanto en el ámbito teórico como práctico de la educación a la unidad semántica “práctica docente” hace que los docentes en cada momento histórico se planteen la necesidad imperiosa de definirla en sus límites y alcances teórico-prácticos. No obstante, en el inte...

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Bibliographic Details

Main Author:	Capocasale, Alejandra (author)
Other Authors:	Frugoni, Yoselin (author)
Format:	article
Language:	Spanish
Published:	2013
Subjects:	Formación de docentes Práctica pedagógica Derechos humanos
Online Access:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/514
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