La "práctica docente" amalgamada por los derechos humanos
La referencia permanente y recurrente tanto en el ámbito teórico como práctico de la educación a la unidad semántica “práctica docente” hace que los docentes en cada momento histórico se planteen la necesidad imperiosa de definirla en sus límites y alcances teórico-prácticos. No obstante, en el inte...
Uloženo v:
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| Médium: | article |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
2013
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| Témata: | |
| On-line přístup: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/514 |
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