Formación docente inicial y las discusiones sobre la inclusión. Análisis del currículo del curso de pedagogía en una universidad pública de la región norte de Brasil

O direito a inclusão escolar de pessoas com deficiência, transtornos globais do desen-volvimento e altas habilidades/superdotação é uma conquista que desencadeou a ne-cessidade da formação docente voltar-se para a discussão desta temática. Neste processo de formação de futuros professores, a estrutu...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục

Tác giả chính:	Keully Gadelha, Ana (author)
Tác giả khác:	Lídia Chaves, Gardênia (author), Kohls dos Santos, Pricila (author)
Định dạng:	article
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	2021
Những chủ đề:	Inclusión educativa Formación inicial del profesorado Currículo Pedagogía.
Truy cập trực tuyến:	https://hdl.handle.net/20.500.12008/28425
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!