Formación docente inicial y las discusiones sobre la inclusión. Análisis del currículo del curso de pedagogía en una universidad pública de la región norte de Brasil

O direito a inclusão escolar de pessoas com deficiência, transtornos globais do desen-volvimento e altas habilidades/superdotação é uma conquista que desencadeou a ne-cessidade da formação docente voltar-se para a discussão desta temática. Neste processo de formação de futuros professores, a estrutu...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Keully Gadelha, Ana (author)
Beste egile batzuk:	Lídia Chaves, Gardênia (author), Kohls dos Santos, Pricila (author)
Formatua:	article
Hizkuntza:	gaztelania
Argitaratua:	2021
Gaiak:	Inclusión educativa Formación inicial del profesorado Currículo Pedagogía.
Sarrera elektronikoa:	https://hdl.handle.net/20.500.12008/28425
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!