Educación, territorio(s) y sujetos: los sentidos en programas de educación media básica pública en Uruguay (2005-2019). Intentos de construcción de un proyecto político-pedagógico
El presente trabajo analiza los sentidos discursivos en torno a las relaciones entre educación y territorio(s) en Uruguay desde el año 2005 hasta el año 2019, entreviendo - particularmente- las nociones de sujetos que condensa. Desde el punto de vista pedagógico, nos interesa indagar sobre las artic...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
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| Aineistotyyppi: | masterThesis |
| Kieli: | espanja |
| Julkaistu: |
2020
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| Aiheet: | |
| Linkit: | https://hdl.handle.net/20.500.12008/30018 |
| Tagit: |
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Samankaltaisia teoksia: Educación, territorio(s) y sujetos: los sentidos en programas de educación media básica pública en Uruguay (2005-2019). Intentos de construcción de un proyecto político-pedagógico
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