La gestión de los centros de Educación Media desde el paradigma de la educación inclusiva
El siguiente ensayo refiere a las potencialidades legales y pedagógicas para gestionar institutos de la educación pública uruguaya, desde el paradigma de una educación inclusiva. Estas son presentadas a través del análisis de una situación hipotética, propia de cualquier centro de Educación Media. S...
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| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | article |
| 語言: | 西班牙语 |
| 出版: |
2021
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1687 |
| 標簽: |
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