Inclusión educativa y el sistema de tutorías en la educación media: estudio de caso de un liceo de Montevideo
La inclusión educativa es un mandato indiscutible en muchos países de la región y del mundo. Uruguay no escapa a esta realidad y desde fines del siglo XIX ha sido ejemplo de inclusión en la formación primaria. Sin embargo, en enseñanza media, aún queda mucho camino por recorrer para que la inclusión...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1957 |
| Tags: |
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