Inclusión educativa y el sistema de tutorías en la educación media: estudio de caso de un liceo de Montevideo
La inclusión educativa es un mandato indiscutible en muchos países de la región y del mundo. Uruguay no escapa a esta realidad y desde fines del siglo XIX ha sido ejemplo de inclusión en la formación primaria. Sin embargo, en enseñanza media, aún queda mucho camino por recorrer para que la inclusión...
Sparad:
| Huvudupphov: | |
|---|---|
| Materialtyp: | masterThesis |
| Språk: | spanska |
| Utgiven: |
2019
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| Ämnen: | |
| Länkar: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1957 |
| Taggar: |
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