Concepciones de infancia con discapacidad e inclusión educativa en estudiantes de magisterio de Lavalleja
La presente investigación es un estudio sobre las concepciones de infancia con discapacidad e inclusión educativa que tienen los estudiantes de magisterio del Instituto de Formación en Educación de la ciudad de Minas, departamento de Lavalleja. Desde una metodología cualitativa se realizaron entrevi...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | masterThesis |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
2015
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| Témata: | |
| On-line přístup: | http://hdl.handle.net/20.500.12008/5494 |
| Tagy: |
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