Concepciones de infancia con discapacidad e inclusión educativa en estudiantes de magisterio de Lavalleja
La presente investigación es un estudio sobre las concepciones de infancia con discapacidad e inclusión educativa que tienen los estudiantes de magisterio del Instituto de Formación en Educación de la ciudad de Minas, departamento de Lavalleja. Desde una metodología cualitativa se realizaron entrevi...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
2015
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://hdl.handle.net/20.500.12008/5494 |
| Etiquetes: |
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