Estudio de las formas pedagógicas y didácticas implementadas en una escuela especial de la ciudad de Montevideo, Uruguay
La finalidad de este trabajo es describir y analizar las formas de construcción del aprendizaje de alumnos con diversas dificultades en una escuela especial de la zona oeste de la ciudad de Montevideo, Uruguay. El análisis busca contribuir al propósito de lograr la mayor posibilidad de inclusión en...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.12008/4889 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items: Estudio de las formas pedagógicas y didácticas implementadas en una escuela especial de la ciudad de Montevideo, Uruguay
- El Programa Maestro Comunitario : ¿un camino hacia la construcción de escuelas comunitarias?
- As contribuições da educação especial para promoção da educação inclusiva nas normativas brasileiras
- La escuela especial para discapacidad intelectual y sus estrategias de inclusión
- Educación, pedagogía, escuela: cambios y permanencias
- Dificultades de aprendizaje... ¿del aprendiente?
- Orientaciones pedagógicas para la educación sexual en estudiantes con dificultades escolares de segundo a séptimo grado de la Escuela Básica Las Lajas