Posiciones docentes sobre Educación Emocional en escuelas de educación primaria del Uruguay
La presente tesis de maestría pretende contribuir a la discusión sobre educación en Uruguay, incorporando la perspectiva de la Educación Emocional. Se propone conocer las posiciones de maestras de educación primaria en relación a esta perspectiva en el contexto de la educación formal, así como compr...
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| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | masterThesis |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
| Được phát hành: |
2025
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://hdl.handle.net/20.500.12008/52160 |
| Các nhãn: |
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