Género e identidad profesional docente: narrativas acerca de ser maestra en primera infancia
A través de la presente investigación, me propongo comprender cómo las relaciones de género, en tanto relaciones de poder, impactan sobre las representaciones identitarias profesionales de las maestras de primera infancia. En una tarea altamente feminizada y considerando los múltiples cambios que at...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | masterThesis |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
2025
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://hdl.handle.net/20.500.12008/53359 |
| Tags: |
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