¿Cómo inciden los sesgos de género en las producciones académicas de las maestras de primera infancia y educación inicial en Montevideo?
El presente artículo explora la incidencia de los sesgos de género en la producciónacadémica de las maestras de primera infancia y educación inicial en Montevideo. Apartir de un enfoque cualitativo de tipo exploratorio, se emplearon encuestasautoadministradas y un relevamiento documental de publicac...
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