Inclusión educativa en Uruguay: una revisión posible

"El presente artículo tiene como objetivo realizar una revisión crítica de algunos documentos nacionales y textos académicos sobre las políticas de inclusión educativa en Uruguay. Se parte de los diversos significados y acepciones que tiene el término inclusión educativa, entendiendo que la misma de...

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Bibliographic Details

Main Author:	Viera, Andrea (author)
Other Authors:	Zeballos, Yliana (author)
Format:	article
Language:	Spanish
Published:	2014
Subjects:	Inclusión educativa Discapacidad Formación docente INCLUSION ESCOLAR POLITICA EDUCACIONAL REVISIONES
Online Access:	https://hdl.handle.net/20.500.12008/28856
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