Inclusión educativa en Uruguay: una revisión posible

"El presente artículo tiene como objetivo realizar una revisión crítica de algunos documentos nacionales y textos académicos sobre las políticas de inclusión educativa en Uruguay. Se parte de los diversos significados y acepciones que tiene el término inclusión educativa, entendiendo que la misma de...

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Κύριος συγγραφέας: Viera, Andrea (author)
Άλλοι συγγραφείς: Zeballos, Yliana (author)
Μορφή: article
Γλώσσα:Ισπανικά
Έκδοση: 2014
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://hdl.handle.net/20.500.12008/28856
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
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