En clave de integralidad : aprender- haciendo desde las prácticas docentes de enseñanza en extensión universitaria
Esta Tesis se propone abordar el problema de las prácticas docentes en contextos de integralidad en el marco de los Espacios de Formación Integral (EFI) de Profundización. Estos nuevos formatos en la educación superior, enfrentan a los docentes al desafío de articular los aspectos pedagógicos en el...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
2017
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://hdl.handle.net/20.500.12008/10502 |
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