Factores que intervienen en la construcción del conocimiento profesional docente de estudiantes de tercer año de profesorado de Biología en un Centro de Formación Docente de Uruguay (2017-2018)

La formación inicial del profesorado es un proceso donde los y las estudiantes integran conocimientos teóricos y prácticos que les serán de utilidad para desarrollar la profesión de enseñar. El conocimiento profesional docente se va construyendo en forma compleja con la integración de saberes, creen...

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מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Rosa Pereira, Teresita Irene (author)
פורמט:	masterThesis
שפה:	ספרדית
יצא לאור:	2018
נושאים:	Formación de docentes Enseñanza de la biología Desarrollo profesional
גישה מקוונת:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1155
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!