Educación media básica y continuidad educativa en Uruguay. Un estudio de caso
En este trabajo se describe las representaciones sociales de los actores involucrados en una propuesta de educación técnico-profesional, diseñada con la finalidad de propiciar la continuidad educativa de los jóvenes de una localidad rural de Uruguay. A través de las representaciones sociales constru...
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| Format: | article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/214 |
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