Educación Lúdica: Matices para una mirada lúdica en el proceso de aprendizaje en la Educación Superior
Esta tesis propone un análisis teórico-conceptual de las contribuciones que, la utilización de técnicas de intermediación pedagógica, fundamentadas en conceptos lúdicos, posibilitan el aprendizaje en la educación de adultos de cursos de nivel superior. Se trata de un estudio exploratorio descriptivo...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | doctoralThesis |
| 出版事項: |
2008
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://rita.ude.edu.uy/handle/20.500.12755/194 |
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