Análisis de la importancia de los videojuegos aplicados a la metacognición y aprendizaje significativo

El presente artículo es un planteamiento basado en la exploración de documentos y la experiencia obtenida en la misma, como fuente para corroborar o no, si el videojuego aplicado a la metacognición es contraproducente en el aprendizaje significativo, en él se indica que la metacognición se concibe c...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Camargo, Viridiana (author)
Weitere Verfasser:	De Gracia, Saturnino (author), Ortega, Claribel (author)
Format:	article
Sprache:	Spanisch
Veröffentlicht:	2018
Schlagworte:	Aprendizaje; Aprendizaje significativo; Conocimiento; Educación; Herramienta Pedagógica; Juegos; Metacognición; Videojuegos.
Online-Zugang:	http://revistas.utp.ac.pa/index.php/memoutp/article/view/1851 http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/5144
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