Las teorías “críticas” en la educación nacional
Existe la idea, cada vez más extendida de que en educación una perspectiva "crítica" simplemente refiere a una forma activa de enseñar contenidos en el aula. Una forma que consiste básicamente en promover entre los estudiantes la saludable práctica de someter a reflexión, cuestionamiento o prueba, t...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | espagnol |
| Publié: |
2010
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/331 |
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