El enfoque de enseñanza diferenciada en inglés desde las percepciones de los docentes
Incluye bibliografía y anexos.
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.11968/3555 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items: El enfoque de enseñanza diferenciada en inglés desde las percepciones de los docentes
- ¿Qué piensan los docentes y los estudiantes del aprendizaje del inglés como lengua extranjera?
- La inserción de los noveles profesores de inglés en Uruguay
- Entre el saber y la falta: la condición de hablante del docente de inglés en los niveles iniciales de enseñanza secundaria de Uruguay
- Enseñanza del inglés mediante actividades lúdicas en educación primaria
- La percepción de los estudiantes de cuarto año de dos liceos de Montevideo sobre las prácticas de enseñanza de inglés
- Integración de las TIC en la enseñanza del inglés