Concepciones docentes de alfabetización: encuentros y desencuentros con las políticas educativas de orientación curricular, evaluación de aprendizajes y formación en servicio

En Uruguay el egreso escolar es universal; no obstante, uno de cada tres casos presenta extraedad por lo que la alfabetización y su enseñanza representan un problema para el segundo ciclo escolar, ya que un tercio de la población escolar que egresa lo hace en calidad de analfabeto funcional. Con el...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолч:	Alsina Matonte, Emilce Isabel (author)
Формат:	masterThesis
Хэл сонгох:	испани
Хэвлэсэн:	2020
Нөхцлүүд:	alfabetización evaluación aprendizaje Orientación pedagógica
Онлайн хандалт:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1162
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!