La incorporación de las prácticas de lectura y escritura en la formación inicial de los profesores de Biología: aportes a la alfabetización académica

Esta investigación indagó acerca de la incorporación de la lectura y la escritura en la formación inicial de los profesores de la especialidad Ciencias Biológicas en el Instituto de Profesores “Artigas” (IPA) y en el Profesorado Semipresencial (PS), pues, se considera que estas prácticas constituyen...

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Bibliographic Details

Main Author:	Rico Trigo, Gabriela (author)
Format:	masterThesis
Language:	Spanish
Published:	2019
Subjects:	Formación de docentes Enseñanza de la biología Práctica pedagógica alfabetización Lectura y escritura
Online Access:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/673
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