Servicios de apoyo para la inclusión educativa. Percepción de agentes educativos peruanos
El objetivo del presente artículo es analizar la percepción de los agentes educativos peruanos sobre la asesoría del equipo de los servicios de apoyo educativo para la inclusión de los estudiantes en situación de discapacidad en las instituciones educativas regulares durante el tiempo de pandemia po...
Saved in:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
2023
|
| Fag: | |
| Online adgang: | https://hdl.handle.net/20.500.12008/35642 |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker: Servicios de apoyo para la inclusión educativa. Percepción de agentes educativos peruanos
- Percepciones de una comunidad educativa de formación de docentes sobre los efectos de la pandemia
- Educación Virtual: Una Visión de Inclusión
- Experiencias y desafíos de la educación obligatoria en línea. Pandemia y enseñanza media en Chile y Uruguay
- Portal de Objetos Digitales de Aprendizaje Para Niños y Niñas con Necesidades Educativas Especiales (con Accesibilidad a la Web)
- ¿Qué trajo y qué dejará el Coronavirus?
- Delphi Project on the trends in Implant Dentistry in the COVID-19 era: Perspectives from Latin America