Experiencias y desafíos de la educación obligatoria en línea. Pandemia y enseñanza media en Chile y Uruguay
Este artículo indaga en las estrategias para digitalizar las prácticas de enseñanza-aprendizaje que implementaron los institutos de enseñanza secundaria chilenos y uruguayos en el inicio de la pandemia, en contextos situados vulnerables, a partir de la suspensión de las clases presenciales. Asimismo...
Zapisane w:
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| Format: | article |
| Język: | hiszpański |
| Wydane: |
2022
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://hdl.handle.net/20.500.12008/32886 |
| Etykiety: |
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