Construyendo inclusión: aprendizajes y desafíos de un programa universitario de acción afirmativa respecto a la inclusión de estudiantes en situación de discapacidad
En el contexto del Programa de Acceso Inclusivo Equidad y Permanencia (PAIEP) de la Universidad de Santiago de Chile, se problematiza en torno a la escaza representación de estudiantes en situación de discapacidad en el contexto Universitario, el cual estaría dado esencialmente por la prevalencia de...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1196 http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/1492 |
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