Las narrativas sobre la interacción docente- estudiante en Educación Secundaria : un estudio desde la perspectiva socio- cultural del aprendizaje
Esta investigación se centra en el estudio de las narrativas sobre la interacción docente- estudiante en un liceo de Montevideo (Enseñanza Media, Ciclo Básico) integrado al Proyecto Liceos con tutorías. Nos propusimos estudiar las percepciones y los sentidos que construyen los docentes y estudiantes...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | masterThesis |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://hdl.handle.net/20.500.12008/4455 |
| Tags: |
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