Posiciones docentes y forma escolar en un proyecto de convivencia.: Sistematización de la experiencia de talleres multigrado de la Escuela N°268, Dr. Arturo Lussich (2019)

En el presente trabajo se reflexiona con base en la experiencia que se vivió en los talleres multigrado que se desarrollaron en la escuela n.º 268 de Montevideo en el año 2019, por parte de estudiantes de Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y el Instituto Superior de Educación Física...

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Библиографические подробности

Главный автор:	Meneses, Samira (author)
Другие авторы:	Dos Santos, Nicolás (author), Ferraz, Enzo (author)
Формат:	article
Язык:	испанский
Опубликовано:	2020
Предметы:	Posiciones docentes Forma escolar Cuerpo Sujeto Saber
Online-ссылка:	https://hdl.handle.net/20.500.12008/29104 https://doi.org/10.37125/ISR.6.1.6
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