La interacción educativa en el aula y en los espacios de tutorías. Perspectivas de docentes y estudiantes

Este trabajo surge a partir de una investigación sobre los relatos de docentes y estudiantes acerca de la interacción educativa en un liceo de Ciclo Básico de Montevideo (Proyecto Liceos con tutorías). Las tutorías se conciben como una nueva modalidad de fortalecimiento de los procesos de enseñanza...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Fernández, Leticia (author)
Format:	article
Idioma:	espanyol
Publicat:	2015
Matèries:	docente Ciclo básico enseñanza aprendizaje Tutoría (educación) aula
Accés en línia:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/756
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