La interacción educativa en el aula y en los espacios de tutorías. Perspectivas de docentes y estudiantes

Este trabajo surge a partir de una investigación sobre los relatos de docentes y estudiantes acerca de la interacción educativa en un liceo de Ciclo Básico de Montevideo (Proyecto Liceos con tutorías). Las tutorías se conciben como una nueva modalidad de fortalecimiento de los procesos de enseñanza...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Fernández, Leticia (author)
Formatua:	article
Hizkuntza:	gaztelania
Argitaratua:	2015
Gaiak:	docente Ciclo básico enseñanza aprendizaje Tutoría (educación) aula
Sarrera elektronikoa:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/756
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!