La relación enseñanza-aprendizaje en el dispositivo de las “configuraciones didácticas” de la enseñanza universitaria

En este trabajo se realiza una indagación de los supuestos epistemológicos de la investigación en didáctica universitaria tomando como objeto de análisis la investigación desarrollada por Edith Litwin sobre las configuraciones didácticas (CD). Este dispositivo es construido a partir del análisis de...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Dogliotti, Paola (author)
Format:	article
Language:	Spanish
Published:	2010
Subjects:	Enseñanza universitaria Didáctica Saber-Conocimiento University teaching Didactics Knowledge
Online Access:	http://hdl.handle.net/20.500.12008/9308
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