Alfabetización científica: pensamiento y prácticas de enseñanza del profesorado de Física en el Bachillerato de Educación Secundaria en Uruguay
El presente trabajo recoge insumos procedentes de dos investigaciones educativas recientes, que tomaron como objeto de estudio las concepciones del profesorado de Física de Uruguay sobre diversos aspectos de la enseñanza de Física en el nivel medio superior de la educación formal y las acciones que...
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| Format: | article |
| Langue: | espagnol |
| Publié: |
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/313 |
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