Leer es un viaje: cómo mejorar el hábito lector de niños y niñas de escuelas rurales de Uruguay

El artículo presenta los resultados de la investigación llevada a cabo en distintas escuelas rurales del departamento de Salto (Uruguay) donde se realizó una evaluación para medir el impacto del programa “Leer es un viaje” de la Fundación E.dúcate, proyecto que fue financiado por los Fondos Sectoria...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Aixalà, Evelyn (author)
Outros Autores:	Girolami, Monica (author), De la Paz, Cecilia (author), Cuadro, Ariel (author)
Formato:	article
Idioma:	espanhol
Publicado em:	2022
Assuntos:	hábito de lectura motivación acceso a la educación digitalización Humanidades Lengua y Literatura
Acesso em linha:	https://hdl.handle.net/20.500.12381/504
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