Video games in the Classroom: A Didactic Strategy

This research explores the use of a video game for educational purposes, Monsters versus Viruses, in the context of the COVID-19 pandemic in Uruguay. The objective was to investigate the potential use of a video game in two educational centers, in order to understand the logics of its incorporation...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Questa-Torterolo, Mariela (author)
מחברים אחרים:	Tejera Techera, Andrea (author), Zorrilla de San Martín, Verónica (author)
פורמט:	article
שפה:	ספרדית אנגלית
יצא לאור:	2022
נושאים:	estrategias de enseñanza videojuegos aprendizaje situado motivación estudiantil COVID-19 investigación en el aula educational strategies video games situated learning student motivation classroom research estratégias do ensino videogames aprendizagem situada motivação do aluno pesquisa em sala de aula
גישה מקוונת:	https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3250 http://hdl.handle.net/20.500.11968/4654
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!