Las concepciones sobre la enseñanza de la lengua en la escena académica uruguaya entre 1920 y 1970
Esta investigación tiene escasos antecedentes dentro de lo producido en Uruguay sobre la enseñanza de la lengua. No se propone una mera búsqueda histórica, pues se somete a discernimentos teóricos fundantes sobre lengua, sujeto y enseñanza dentro de un enfoque que cuestiona lo epistémico y lo subjet...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | masterThesis |
| 言語: | スペイン語 |
| 出版事項: |
2016
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| 主題: | |
| オンライン・アクセス: | http://hdl.handle.net/20.500.12008/15405 |
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