Tecnologías de la lengua y de la comunicación en la Educación Especial pública en niños con parálisis cerebral

Esta tesis se propuso realizar un estudio de los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) empleados por niños con parálisis cerebral (PC) en el contexto de la Educación Especial pública uruguaya. Se identificaron y categorizaron las estructuras, funciones y propiedades de los SAAC...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Viera Gómez, Andrea (author)
Formato:	doctoralThesis
Idioma:	espanhol
Publicado em:	2019
Assuntos:	Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación Tecnologías de la lengua Tecnologías de la comunicación Educación Especial Parálisis Cerebral
Acesso em linha:	https://hdl.handle.net/20.500.12008/22176
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