La dimensión afectiva del pensamiento crítico: una reflexión desde la educación colombiana
El presente artículo de reflexión describe la situación actual de la enseñanza de pensamiento crítico en las aulas colombianas, de igual manera,pone en evidencia como la producción científica a nivel investigativo no presenta una concordancia con las prácticas de los docentes actualmente. Por otra p...
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| Format: | article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2025
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.12008/53182 https://doi.org/10.59842/18.1.2521 |
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