Hacia una gestión centrada en el aprendizaje que incorpora hallazgo de la neuroeducación.

Este trabajo explora los aportes que el campo de la neuroeducación hace a la gestión de centros educativos. Se enmarca en un enfoque de gestión basada en la evidencia, que se centra en los aprendizajes de los alumnos y que se construye reflexionando sobre la práctica. Se realizó una exploración bibl...

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Bibliographic Details

Main Author:	Da Costa Tarragó, Carolina (author)
Format:	masterThesis
Language:	Spanish
Published:	2014
Subjects:	Educación centrada en el aprendizaje Neuroeducación Evaluación de la gestión educativa Gestión de Centros Educativos Ciencias de la Educación Educación General Ciencias Sociales
Online Access:	http://hdl.handle.net/20.500.12381/143
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