Habilidades cognitivas y aprendizaje significativo de la adición y sustracción de fracciones comunes

La investigación tuvo como finalidad identificar la correlación y el impacto que existen entre la equivalencia, comparación y orden de fracciones -considerando a estos como habilidades o procesos cognitivos- y el aprendizaje significativo de la adición y sustracción de fracciones comunes. En este se...

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Bibliographic Details

Main Author:	Capilla, Rubicel Manuel (author)
Format:	article
Language:	Spanish
Published:	2016
Subjects:	procesos cognitivos adición de fracciones sustracción de fracciones aprendizaje significativo
Online Access:	https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2610 http://hdl.handle.net/20.500.11968/2911
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