Comunidad, organización y profesores. Estudio de un liceo rural
Este artículo presenta los resultados de un estudio de caso que aborda las relaciones entre organización, profesores y comunidad circundante en un liceo rural que hunde sus raíces en la historia comunitaria. Allí las dinámicas de la organización -instituidas por los profesores más antiguos-, conform...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | article |
| 言語: | スペイン語 |
| 出版事項: |
2018
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| オンライン･アクセス: | https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2745 http://hdl.handle.net/20.500.11968/3532 |
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