Modelo factorial de inclusión en estudiantes de pedagogía
La inclusión educativa y la atención a la diversidad estudiantil son actualmente un desafío en los centros educativos puesto que movilizan recursos exigiendo cambios culturales al interior de los mismos. Desde esta perspectiva, la formación de profesores inclusivos es una tarea fundamental en las un...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Andre forfattere: | , , |
| Format: | article |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
2017
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2684 http://hdl.handle.net/20.500.11968/3445 |
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