Modelo factorial de inclusión en estudiantes de pedagogía

La inclusión educativa y la atención a la diversidad estudiantil son actualmente un desafío en los centros educativos puesto que movilizan recursos exigiendo cambios culturales al interior de los mismos. Desde esta perspectiva, la formación de profesores inclusivos es una tarea fundamental en las un...

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Bibliographic Details

Main Author:	Belmar, Marta (author)
Other Authors:	Cornejo, Juan (author), Contreras, Pilar (author), Mellado, Carlos (author)
Format:	article
Language:	Spanish
Published:	2017
Subjects:	formación profesional actitud práctica pedagógica integración escolar estudio instrumental
Online Access:	https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2684 http://hdl.handle.net/20.500.11968/3445
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