Relato de actividades auténticas mediadas por sensores como pontenciadoras del aprendizaje
En el siguiente artículo se hace referencia a los cambios ocurridos con el transcurso del tiempo en las clases prácticas de ciencias experimentales como consecuencia de la introducción de sensores. Se evalúa que ha permitido una mejor comprensión de los contenidos específico, básicamente en los curs...
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| Autore principale: | |
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| Altri autori: | , |
| Natura: | article |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/164 |
| Tags: |
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