La nueva agenda de la Didáctica y su impacto en la enseñanza: cuando los saberes psicológicos no son suficientes
Notas de investigación
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | espagnol |
| Publié: |
2016
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://hdl.handle.net/20.500.12008/9301 |
| Tags: |
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