La integración de las TIC en el aula: un asunto pendiente

Desde hace más de 20 años, las TIC irrumpieron modificando todas las prácticas socioculturales, pero todavía no han sido integradas a la enseñanza de manera sistemática y significativa. En este artículo, a partir de los resultados de una investigación sobre la formación docente inicial desde la pers...

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Bibliographic Details

Main Author:	Caramés Beltrán, Iris (author)
Format:	article
Language:	Spanish
Published:	2020
Subjects:	Formación de docentes Enseñanza de la lectura escritura Tecnología educacional
Online Access:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1244
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