Impacto de la modalidad semipresencial en la formación de docentes de Física en el Uruguay en términos de equidad
Este trabajo se enmarca dentro de la intersección de tres temas: la formación docente, la educación a distancia y la equidad. Que todo el personal docente de enseñanza media pública tenga titulación específica, es una de las metas que las autoridades educativas del Uruguay se han propuesto, por lo q...
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| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | masterThesis |
| Мова: | Іспанська |
| Опубліковано: |
2018
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1142 |
| Теги: |
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