Prácticas de inclusión de personas con Trastorno del Espectro Autista en la Enseñanza Superior: percepciones sobre vivencias y las prácticas institucionales en la graduación en una universidad de Natal en 2024

El Trastorno del Espectro Autista puede presentar peculiaridades en el desarrollo humano, con problemáticas profundas en la interacción social y el aprendizaje. Sin embargo, estas condiciones pueden ser abordadas sin representar impedimentos para el desarrollo. En cuanto al ámbito escolar, en Brasil...

Full beskrivning

Bibliografiska uppgifter

Huvudupphov:	Lima de Oliveira, José Fernando (author)
Materialtyp:	masterThesis
Utgiven:	2025
Ämnen:	Educación especial Trastorno del Espectro Autista (TEA) Educación inclusiva Educación superior Práctica pedagógica
Länkar:	https://rita.ude.edu.uy/handle/20.500.12755/239
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